Conocer las necesidades propias y de los demás Desarrollar habilidades para mejorar la comunicación dentro del aula Mejorar y solucionar los conflictos en el aula a través de la comunicación, negociación, mediación y participación. Conocer y comprender el funcionamiento de la programación neurolingüística para la modificación de pensamientos y conductas limitantes. Principios, componentes y otros aspectos básicos de la comunicación. Importancia de la percepción, las propias creencias y experiencias. Lenguaje verbal vs lenguaje no verbal. Comunicación asertiva. Técnica del sandwich. Sistemas representacionales: utilidad y aplicación en nuestras relaciones. Rapport o cómo la sintonía con los demás nos puede ayudar. Influencia y persuasión. Adquisición de recursos a través de un anclaje: seguridad, motivación, energía, etc.

Principios, componentes y otros aspectos básicos de la comunicación. Modelo de Comunicación no violenta o vinculativa: escuchar mejor y conseguir ser escuchados. Manejo del conflicto: percibir/detectar el problema, qué quiere/qué quiero, hacer/te peticiones. Importancia del lenguaje y el uso que hacemos de las palabras. Las 4 fases de la CNV: Observación, sentimiento, necesidad y petición. Aplicación de la CNV a nuestra al aula y al resto de nuestra vida. Modelos y formas de intervención. Neuroaprendizaje y PNL como herramienta de innovación educativa. Aprendizje VAK y sistemas representacionales: cómo conocerlos y dominarlos puede ayudarnos en el aula. Posiciones perceptivas Cuentos y metáforas Estilos de comunicación. Estrategias de la comunicación eficaz: Comunicación verbal y no verbal Empatía y asertividad como habilidades básicas Escucha activa y preguntas poderosas